Çanakkale İl Milli Eğitim Müdürlüğü ve ÇOMÜ Eğitim Fakültesi’sinin ortak yürüttüğü okullardaki ve eğitimdeki sorunları tespit etmek, okullardaki sıkıntıları gidermek amacı ile gerçekleştirdiği eğitim çalıştayı sona erdi.

İki gün süren eğitimdeki sorunlara dikkat çekmek ve sorunları tespit etmek için ‘Onurlu Geçmişten Erdemli Geleceğe’ sloganı ile düzenlenen eğitim çalıştayın kapanış programına Vali Yardımcısı Ali Candan, İl Millî Eğitim Müdürü Osman Özkan,  Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dekanı Salih Zeki Genç, İlçe Milli Eğitim Müdürleri ve öğretmenler katıldı. Programda açıklamalarda bulunan ÇOMÜ Eğitim Fakültesi Dekanı Salih Zeki Genç, “Eğitim tesadüfler ile yapılmayacak kadar ciddi bir iştir.  Dolayısı ile eğitim bir süreçtir.  Dolayısı ile halledilmesi gereken, düzeltilmesi gerekli olan, güzel yerlere çocuklarımızı ulaştırmak adına çok daha faydalı olmamız gereken alanlar, temalar söz konusu. Ancak şu bir gerçek ki bizim geçmişimizde 16 Mart 1848 öğretmen okullarının kuruluşundan bu yana geçen yaklaşık 200 yıllık bir eğitim tarihimiz söz konusu daha iyi, daha yüzeye gelmek tabi ki mümkün.  Ancak planlı ve programlı gerçekleştirdiğimiz süreç bu bağlamda bu güne kadar gelmiş.  Tabi ki günümüz bilgi çağı küresel eğitimin geldiği teknik bir çağ.  Birçok değişkenin bir anda karşımıza çıktığı bir çağ.  Dolayısı ile ayak uydurmakta zorlandığımız bir çağ.  Ancak bunun üstesinden gelebilecek bir geçmişe ve donanıma sahibiz” ifadelerinde bulundu.   “EĞİTİM GELECEĞE YÖNELİK BİR YÜRÜYÜŞTÜR” İl Millî Eğitim Müdürü Osman Özkan ise iki gün süren çalıştay sonunda, çalıştaya katılanların yaptıkları sonuçlar doğrultusunda daha iyi bir eğitim için ortaya konan sonuçları açıkladı. Özkan, “Eğitim çalıştayında farklı paydaşları aynı masada bir araya getirdik.  Çanakkale bağlamında neler yapabiliriz, bugün ve yarına yönelik planlamada çalıştaya katılan arkadaşların çok ciddi katkıları oldu.  Burada bize yol gösterici oldular.  İnşallah beklentilere bağlı olarak bu çalıştaylarımızı devam ettiririz.   Çalıştayda bu tarihi topraklara atıfta bulunarak ‘Onurlu geçmişten erdemli geleceğe’ temasını belirlemek istedik. Bu toprakların çok uzun bir geçmişi var. Çanakkale Savaşlarının yaşandığı Gelibolu Yarımadası başlı başına bir değer.  Üzerinden yüz yıl geçmesine rağmen yazılacak, söylenecekler tükenmeyecek, büyük bir hazine.  Eğitim de geleceğe yönelik bir yürüyüştür. Çünkü biz insan yetiştiriyoruz. Yüreği olan, duyguları olan, merhametli, cesur insanlar yetiştiriyoruz. Onun için de ‘Onurlu geçmişten erdemli geleceğe’ teması ile bu çalışmalarımızı gerçekleştirmek istedik. Emeği geçen herkese teşekkür ederim” şeklinde konuştu.   Özkan, ardından çalışmaların sonuçlarını açıklayarak, yapılacak olan projelerden şu şekilde bahsetti: “Eğitim Fakültesi ile öğretmenlik uygulaması çerçevesinde koordinasyon sağlanarak öğrencilerin farklı günlerde okullarda staj yapmasının sağlanması. Okul Öncesi Eğitimin yaygınlaştırılması ve taşımalı öğrenciler dâhil herkese zorunluluğunun sağlanması. Öğretmenlere daha etkili, kendi ihtiyaçları doğrultusunda hizmetçi eğitim fırsatlarının tanınması ve bu bağlamda öğretmen kulüplerinin oluşturulması. Her bir kurumun kurum kültürünü oluşturma ve devamlılığı açısından gerçekleştirilebilecek dergi, gazete, vb. faaliyetlerin kurum yöneticileri tarafından gönüllülük esasına dayalı olarak işbirliği içerisinde yürütülmesini sağlayacak kurum-içi projelerin desteklenmesi ve bu konuda belli bir ödeneğin sağlanabilmesi. Okullarda üstün yetenekli çocuklar için de destek sınıfları oluşturulması. “Eğitimde İyi Örnekler: Çanakkale” düzenlenmesi. Başarılı uygulamalar EBA’ya yüklenebilir, gerek yerel gerekse ulusal basında yer verilerek özendirilmesi. Öğretmenlerin örnek uygulamalarını paylaşabilecekleri Milli Eğitim, Üniversite, vb. paydaşların kullanımına açık yerel sosyal medya paylaşım platformları oluşturulması. Öğretmenler ile ilgili hizmet içi eğitimlerinde kamu kurumları yanında bu alanda çalışma yapan STK dan destek alınması. Özellikle proje imam hatip okullarına alınacak -meslek dersi öğretmenlerinin okulun kimliğini çok iyi kavrayan ve bu konuda emek vermeyi gönüllü olarak kabul eden donanımlı öğretmenlerin seçilmesi. Merhamet medeniyetimizin bir göstergesi olarak yetime sahip çıkmak anlamında yapılan “Her Sınıfın Bir Yetim Kardeşi Var” gibi projelerin okullarda tanıtımını yapmak katılımı sağlamak çabası içinde olmak STK’ larla işbirliğinin yapılması. Mezun öğrencilerin okula aidiyetlerinin devamı için iletişime geçilmesi ve bu mezun öğrencilerden rol model olabilecek öğrencilerden çeşitli faaliyetler çerçevesinde yararlanılması. Okulun kurum kimliğine uygun geleneksel aktivitelerin yaygınlaştırılması. Teknolojik altyapının güncellenerek okul atölye ve laboratuvarlarında oluşturulması gerekmektedir. Bu nedenle GMKA kapsamında düzenlenmekte olan Altyapı destekleme projesi kapsamında okulların proje yazma konusunda desteklenmesi. Yerel kuruluş ve işletmelerden laboratuvar altyapısı oluşturulması konusunda işbirliği ve protokol çalışmaları yapılması. İl Milli Eğitim Müdürlüğü ve üniversite işbirliği ve uzaktan eğitim olanakları ile yükseköğretim kolaylaştırılması. Yaz seminer döneminde öğretmenlere yenilikçi öğretim metotları hakkındaki bilgiler uygulamalı olarak verilmesi. Modül yazımlarında sektörden ve üniversitelerden temsilcilerin de yer alması sağlanması. Bakanlık kamu spotları yayınlayarak MTOK avantajları hakkında daha fazla bilgilendirmenin sağlanması. Devamsızlığı olmayan öğrenciye üniversiteye giriş puanın hesaplanması sürecinde artı puan verilmesi önerisinin getirilmesi. Sportif, sanatsal ve kültürel etkinliklerin yapılacağı mekanların sayı ve kapasite olarak arttırılması, aynı eğitim bölgesinde bulunan sözü edilen tesis ve mekanların ortak kullanımı planlamasının yapılması.  Eğitim tesislerinin projelendirilmesi ve sonrasında paydaşların sürece aktif katılımının sağlanması ve yerel coğrafi koşulların dikkate alındığı projelerin üretilmesi. Ölçme ve değerlendirme etkinliklerinin planlanmasında öğrencilerinde sürece katılarak karar alınması ve dönemin tamamını kapsayacak şekilde sürdürülmesi. Teknolojinin doğru zaman ve yerde kullanılmasında aile ile yeterince işbirliğinin arttırılması. Özel Eğitim Öğretmenleri arasında bir paylaşım platformu oluşturulması. İl Spor Müdürlüğü bünyesine bağlı engelli spor derneklerine özel eğitim öğrencilerinin yönlendirilmesi. İl ve İlçe müftülerinden destek alınarak değerler hususunda kurslar ziyaret edilip programlar düzenlenmesi. Sosyal Sorumluluk projelerine Halk Eğitimi Merkezi öğretmen ve usta öğreticileri, kursiyerlerin katılmaları teşvik edilmesi. Aile Eğitimleri kurs programları güncellenerek e-yaygın modülünde yer verilmesi.”   Çalıştay sonuç bildirgesinin okunmasının ardından yapılan sertifika töreni ile çalıştayda katkıda bulunanlara plaket verilirken, eğitimcilere ise sertifikaları dağıtıldı.